Аз отивам в колеж - не ти!

Когато големият ми син се готвеше да отиде в колеж, се почувствах малко сякаш губя ума си. Мисълта как той излиза през вратата и нарича ново място у дома беше толкова болезнена, че въпреки че се вълнувах за него, се почувствах погълната от болка и страх.

Оказа се, че не съм бил сам. Четейки ужасно смешните и трогателни страници от редактираната колекция от есета на Дженифър Делахънти, Отивам в колеж — не ти!: Преживяване на търсенето в колеж с детето си , скоро става ясно, че наистина прекрасни писатели, които сами са родители в колежа, също са усетили цялата гама от емоции.

Мадалин Бриц (вляво), Дженифър Делахънти (в средата), Ема Бриц (вдясно)

Делахънти признава, че в процеса на заяждане на по-малката си дъщеря за нейното общо есе за кандидатстване (звучи познато?), дъщеря й се обърна към нея и каза: Всичко, за което говорите, е колеж и предотвратяване на бременност. Делахънти отговори: Ти си на седемнадесет години и си старши в гимназията. Какво друго има да говорим. Тя охотно признава, че нейният родителски филтър се е повредил.

Сред прекрасните истории на семейства е изобилие от феноменално полезни съвети за прием в колеж. Много от авторите на тези произведения са както родители, така и служители по приема в колеж и предлагат прозрения, които биха имали само тези, които са заемали и двете позиции. За родителите на ученици от гимназията, които все още не са потопени в приема в колеж, има какво да се научат от тези много мъдри писатели.

Някои от най-интересните есета са написани от бащи. По въпроса за децата, които заминават за колеж, майките се очертават много; това е като да пътуваш в познат, но малко по-различен терен, за да чуеш от татковци.

Сгушен в този невероятен том с проницателни есета от родители е скъпоценен камък от Анна Куиндлен. С течение на времето открих, че разсъжденията на Куиндлен относно родителството на тийнейджъри и млади възрастни са едни от най-трогателните и проницателни, като изразяват думи в чувствата, които се чувстват отвъд думи, и в тази прекрасна книга тя не разочарова.

[Още от любимите ни празни есета, включително любими от Анна Куиндлен тук.]

Имахме възможност да поговорим с редактора и асоцииран декан по приема в Kenyon College, Дженифър Делахънти, за Аз отивам в колеж - не ти!

G&F: Книгата ви е пълна с хумор, но има дълбока и трайна подводна струя на безпокойство или може би просто объркване. Какъв е най-добрият ви съвет за родителите как да задържат това безпокойство?

JD: Това не е решение на живот и смърт. Тези от нас, които са ходили в колеж и са имали добър опит, знаят, че бихме могли да имаме страхотен опит в колежа в друго училище. По-важно от това къде отива вашето дете е какво прави, след като стигне там. И така свалете акцента върху влизането и го задръжте върху образователния процес на разглеждане и избор на място, където да продължат образованието си. Онези студенти, които в крайна сметка опознаят себе си по-добре като хора и студенти, са били успешни в търсенето на колежа, независимо къде са влезли. И, моля, не забравяйте да се насладите на пътуването. Вашите ученици ще вземат своите знаци от вас. Ако се забавлявате да обикаляте колежи, да разглеждате уебсайтове, да говорите с възпитаници за техния опит и т.н., и те ще го направят.

G&F: Като родител, който, признавам, почти загуби ума си по време на процеса на прием, бих искал да бях направил много неща по различен начин. Има ли нещо, което бихте взели обратно сега, когато можете да погледнете назад към търсенията на дъщеря си в колежа в огледалото за обратно виждане?

JD: Бих се тревожил много по-малко. Получи се за Ема и за по-малката й сестра Мадалин; те избраха училища, които никога не бих очаквал и бяха изключително доволни от преживяванията си. Но може би родителското притеснение е част от процеса на неговото функциониране. Също така бих ги заяждал по-малко за процеса. Някак си почувствах, че мой родителски дълг е да продължа да бия барабана на крайния срок. Това беше нелепо; Възпитах и ​​двамата да бъдат отговорни и трябваше да знам, че в крайна сметка ще изпълнят есетата и приложенията си.

И само в случай, че се чудите, ние дадохме на дъщерите си един голям параметър, чрез който да ръководят избора им за колеж: ще ги подкрепим да отидат навсякъде, стига да е малък колеж по либерални изкуства. И двамата с баща им ходехме в такива училища; ние знаем магията, която се случва, когато членовете на вашия факултет ви познават. Те не се противопоставиха на този параметър и избраха малки колежи по либерални изкуства. Уви, звукът идваше от устните ми, докато правех депозитите за записване в двата колежа!

G&F: Едно от най-смешните парчета в книгата беше есето на вас и дъщеря ви. Как беше писането заедно? Тя показа изключително количество както самосъзнание, така и хумор в това парче. Какво научихте един за друг, като пишете заедно?

JD: Написах статията за търсенето на Ема в колежа, докато го преглеждахме и го публикувах в професионално списание. Няколко години по-късно започнах да работя върху книга с подобни есета и затова я помолих да я прочете отново, преди да излезе в печат. Е, майко, каза тя по телефона. Есето ти е много добре написано и краят е отличен, но звуча като идиот. Не можете да го публикувате. изстинах; това беше единственото есе, което имах по темата и трябваше или да се върна на чертожната дъска, или да пренебрегна нейните желания. Но тя беше тази, която измисли решение. Защо не напиша това, което наистина си мислех, когато казах нещата, които цитираш в есето? Това беше брилянтно решение и чрез него разбрах на по-дълбоко ниво, че студентите казват едно, но имат предвид друго, когато са във вихъра на избора на колеж. Тогава започнах да виждам Ема като възрастен, който може да отпише чорапите си. Отговорите й са не само смешни – те са толкова верни! И така, първо написах моята част от есето, а след това тя написа реакциите си на това, което докладвах.

[Още за темите, които трябва да обсъдите с вашия студент извън колежа тук.]

G&F: Сега, когато има малко време между вас и някои от нажежените емоционални събития, които обсъждате в книгата, има ли съвет, който бихте предложили на родителите, които все още са на горещо място?

JD: Повече от всичко, бих призовал родителите да бъдат честни относно параметрите на колежа със студента си възможно най-рано. Родителите трябва да изследват душите си какво могат да си позволят да плащат, какви видове институции ще подкрепят и какви не, колко далеч от дома им е удобно и т.н. Това означава, че родителите трябва да тръгнат на собствено пътуване през търсенето в колежа. Ако сте в състояние, емоционално и финансово, да дадете на сина или дъщеря си картбланш – страхотно. Но това рядко се случва с повечето семейства и е сърцераздирателно да пристигнеш през април на старшата година, с приемане в ръка и да откриеш, че родителите ти няма да подкрепят мечтаното училище. Когато срещна ученик, който разбира параметрите на родителите си, те изглеждат по-спокойни. Те знаят границите на своето търсене. Освен това бих призовал родителите да бъдат честни със себе си относно видовете училища, в които техните ученици ще бъдат приети. Често виждам ученици, които се опитват да изпълнят нереалистичните желания на родителите си - и това не води до нищо друго освен сърдечна болка.

G&F: Всяка година чуваме, че това е била най-трудната година за влизане в колеж и нещата със сигурност ще се подобрят и въпреки това изглежда никога. Как мислите, че продължават приемите?

JD: Най-просветените институции виждат напрежението, което нашата култура и нашите институции поставят върху студентите, и те бавно, но сигурно променят нашите практики. Всеки ден има все по-убедителни изследвания, че учениците страдат ненужно от стреса да намерят правилното училище и да влязат в него. Един изследовател каза, че стресът от търсенето в колеж е еквивалентен на този при развод. Това е едновременно смешно и тъпо. Обръщането на прилива, инициативата за излизане от Харвардското училище за образование, е обнадеждаващ маяк. Този доклад призовава колежите да направят оценката на кандидатите по-хуманна и да поставят всички тези проклети числа - резултати, оценки, брой курсове за напреднали - в подходящ фокус. Вместо институционалния личен интерес, ние трябва да поставим благосъстоянието на студентите и техния характер обратно в центъра на процеса на прием.

Имам две предложения за това как можем да променим всичко бързо: Колежите ще спрат да публикуват процентите си за прием и на студентите ще бъде даден разумен лимит на заявленията, които могат да подадат. Това бързо ще спре надпреварата във въоръжаването.

Свързани:

Уважаеми родители на новоприетия първокурсник

11 причини, поради които приемът в колеж е по-труден, отколкото сте очаквали

Колекция от любимите ни есета извън колежа може да бъде намерена тук.

Дженифър Делахънти работи в приемния прием на Kenyon College от 2003 г. След като е работила като декан за прием в продължение на 12 години, тя наскоро стана асоцииран декан на приемния прием на West Coast. Родом от Минесота, тя посещава колежа Карлтън и Университета на Аризона, където получава както бакалавърска степен, така и магистърска степен по изящни изкуства. В допълнение към административните си позиции, тя е преподавала писане и американски изследвания в Kenyon, Университета на Аризона и Central Oregon Community College - три много различни типа висши учебни заведения. Делахънти също е публикувана в Ню Йорк Таймс, както и други периодични издания и се цитира често в националната преса по въпроси, свързани с приема.

Забележка: Получаваме малък процент от продажбите, направени чрез тази връзка.