Дейностите в гимназията са станали всичко или нищо и това е неприемливо

Тийнейджърите имат нужда от живот, който надхвърля прекарването на двуцифрени часове в практикуване на спорт и дейности. Вместо това е станало „всичко или нищо“.

Бях това, което наречете добре закръглени гимназисти. Имах добри оценки, участвах в занимания и клубове и бях капитан на нашия Color Guard. Посещавах танци и футболни мачове и все още имах време да се заблуждавам с приятелите си в събота вечер.

По някакъв начин успях да участвам в събранията на почетното общество и намерих време да си напиша домашното, преди да гледам предавания като Бевърли Хилс, 90210 докато цапках с най-добрия си приятел на моя розов телефон принцеса.



Имах всичко в гимназията: перфектният баланс между училище и живот и гледам назад към тези години и се усмихвам на всички разнообразни дейности, в които можех да участвам, защото тогава не се очакваше да отделям 25 часа седмица за конкретна дейност.

Не се очакваше да избирам между предната част на групата и училищната пиеса.

Не се очакваше да избирам между да вземам AP клас и избираем час.

И не се очакваше да избера училищна дейност пред семейното време.

Тъй като тогава родителите някак изглежда са знаели какво родителите днес имат трудно да схванат: децата от гимназията се нуждаят от живот, който надхвърля прекарването на двуцифрени часове в практикуване на спорт и дейности.

Учениците в гимназията са натоварени от дейности. (Rawpixel.com/ Shutterstock)

По-конкретно, децата от гимназията заслужават живот, изпълнен с богат опит, а не трудни избори и дълги часове, прекарани в тренировки и репетиции.

Синът ми наскоро беше избран за главна роля в театралната постановка на неговата гимназия. Преди да се яви на прослушване, той каза на режисьора си за конфликт преди премиерата: семейството ни имаше предварително планирана ваканция и той нямаше да може да присъства на няколко репетиции преди шоуто. Допуснаха му да се яви на прослушване и след като получихме новини, че е вкарал водещата роля, бяхме във възторг.

Докато режисьорът не изпрати имейл по-късно сутринта, за да каже всъщност, че синът ни ще трябва да избира между ролята си в пиесата и семейната ни ваканция.

Нека това потъне.

Синът ни беше помолен да избере между прекарване на време със семейството си и ангажиране с училищна дейност. Режисьорът всъщност предложи, че може би можем да оставим сина си със семеен приятел, докато пътуваме, за да може той да изпълни задължителните си изисквания за репетиция. О, добре, тогава проблемът е решен, нали?

Грешно. Толкова много погрешно.

Ситуацията беше всичко или нищо: или сменихме пътуването си, за да може той да присъства на репетициите, или трябваше да се откаже от ролята си. Нямаше между тях, нямаше компромис.

Против по-добрата ни преценка и за мое раздразнение, съпругът ми и аз избрахме да пренасрочим семейното си пътуване в полза на сина ни да може да участва в дейност, която обича.

И ме вбеси, че това е нашата родителска норма.

Синът ми е на петнадесет и се е ангажирал с почти 20 часа седмично репетиции и изграждане на декори, в допълнение към AP и почита часовете с часове домашна работа. О, и той може да целува бойскаути за сбогом по време на репетициите: неговият театрален график не му позволява да присъства на срещи. И пистата също е напълно изключена.

Всичко или нищо. Така е сега за тийнейджърите.

Когато съпругът ми и аз посещавахме гимназията на сина ни Back to School вечер, неговият учител по история беше написал числото 168 с голям шрифт на бялата дъска.

Всички имаме 168 часа в седмицата, каза той многозначително, включително и вашите деца.

Той ни напомни, че имаме 168 часа, в които трябва да натъпчем работни места, семейства, социални събирания и домакински задължения в дните си.

И тогава той ни помоли да разгледаме добре как нашите тийнейджъри прекарват своите 168-часови седмици.

Той ни каза да проверим колко време прекарват нашите тийнейджъри за домашна работа. И практика в групата. И футбол. И всички други дейности, които сега изискват безбожно много време през седмицата.

Той ни попита просто: Колко часа на нощ спи вашето дете? Когато ни попита колко време нашите тийнейджъри прекарват просто в излежаване, гледане на телевизия или четене на книга за удоволствие, сърцето ми се сви.

Докато той говореше, числото 168 постави всичко в перспектива за мен.

Как така ние, поколението, което наистина е имало всичко в гимназията, привидно сме добре да изтласкаме тийнейджърите си до ръба?

Разбира се, можем да кажем неща като: О, но той обича да играе баскетбол! и тя е толкова отдадена на своите танцови умения! но наистина, нека си го кажем: не ние сме тези, които чертаят линията в пясъка, изисквайки децата ни да имат по-добър баланс в училищния живот.

Ние не сме тези, които вдигат свещения ад на театралните директори, които не могат да разберат, че на децата от гимназията изтича времето, за да прекарват качествено време със семействата си, защото колежът се очертава.

Ние не сме тези, които разпитват директори на групи, които избират да присъстват на състезания, които са на часове разстояние и връщат децата ни на затъмнени паркинги в 1 сутринта.

Позволяваме на децата ни да бъдат тласкани до краен предел.

Дори науката казва така.

В нейната изследователска статия, озаглавена, Високата цена на богатството , клиничният психолог Суния С. Лутар изследва връзката между прекомерното планиране и стреса и тревожността при заможните тийнейджъри. Изследванията й установиха, че прекомерното планиране може да доведе до проблеми с наркотиците и алкохола, самоубийство и депресия, както и свръхпланова хиперактивност, при която тийнейджърите не могат да се отпуснат от натоварения си живот.

Лутар цитира a Статия в New York Times което гласи,

Родителите изпитват натиск да намерят конструктивни начини децата си да прекарат часовете след училище, както и да помогнат на децата си да останат във все по-конкурентната вселена на началното училище, приемането в колеж и стипендията в колеж.

Родители, ами ако спрем да оказваме натиск върху изтощените си деца и вместо това започнем да разчитаме на техните учители, треньори и инструктори да намалим дългите тренировки и репетиции?

Ами ако открием диалог с директори и администратори, целящ да помогнем на децата ни да намерят щастлива среда?

168 часа.

Как вашето дете прекарва своите 168 часа?

Предполагам, че ще бъдете шокирани, когато направите изчисленията.

Може също да искате да прочетете:

Как да помогнете на вашия стресиран тийнейджър