extmin
Много студенти посещават курсове на ниво колеж, докато са все още в гимназията, с класове за напреднали, класове за международна бакалавърска степен или като вземат курсове за двойно записване. Ето някои от разликите между тези академични пътища.
Класовете за напреднали (AP) или International Baccalaureate (IB) се вземат в гимназията и се преподават от одобрени от колежа учители в гимназията. Някои ученици вземат тези курсове за напреднали за предизвикателството и възможността да се задълбочат в даден предмет.
Ако студент получи достатъчно висок резултат на изпита в края на годината в тези класове, той може да успее да спечели кредити, които може да използва за евентуалната си висше образование.
Ето неща, които студентите трябва да обмислят, преди да се запишат в класове с двоен кредит.
Програми за двойно записване
Програми за двойно записване също така предлагат на учениците от гимназията възможността да вземат курсове в колежа, докато са все още в гимназията. Но вместо да вземат часовете в гимназията си, учениците преминават тези курсове за напреднали в местно висше учебно заведение, като например обществен колеж. Тези курсови кредити трябва да бъдат прехвърляни към колеж или университет.
Програмите за двойно записване са популярни в Средния Запад и Юг от известно време, но току-що започнаха да набират скорост в Североизтока. Смята се, че през 2002-2003 г. 1,2 милиона студенти са участвали в някаква форма на програми за двойно записване/едновременно записване, докато през 2010-2011 г. този брой нарасна до 1,9 милиона.
Докато много гимназии позволяват на своите най-добри ученици само да вземат AP или IB класове, програмите за двойно записване обикновено са достъпни за по-широк кръг ученици. Всъщност някои програми за двойно записване са специално насочени към студенти, които са бори се академично. Посочва се в информационен лист от май 2016 г., издаден от Министерството на образованието на САЩ
Двойното записване, при което учениците се записват в курсова работа след средно образование, докато се записват и в гимназията, е обещаващ подход за подобряване на академичните резултати за учениците, особено тези от произход с ниски доходи.
Тези програми за двойно записване могат да бъдат мотивиращ инструмент и да се използват, за да помогнат на тези студенти да завършат успешно висшето си образование. Поемайки курсове на ниво колеж в гимназията, учениците могат да ускорят времето, необходимо за получаване на висше образование. Това би им позволило да влязат в работната сила и да спечелят доходи по-рано, отколкото ако изчакат да завършат гимназия, преди да започнат обучението си в колежа.
Дори ако ученикът не възнамерява да ускори завършването си в колежа, все още може да има полза от вземането на курсове на ниво колеж в гимназията. Печеленето на кредити в колежа, докато са в гимназията, може да позволи на студентите да имат по-леки курсове на семестър веднъж в колежа. По-леките натоварвания от курса могат да означават по-малко стрес, повече време за изучаване на всеки предмет и в крайна сметка да спечелите по-добри оценки.
Кредитите, спечелени в гимназията, могат също да позволят на ученик да се настани от определени класове в колежа и да позволи на учениците да вземат по-рано класове от по-високо ниво. В много училища курсовете на ниво колеж имат по-голяма тежест в GPA и показват страст към по-високо обучение – и двете са полезни при кандидатстване в колеж.
Програмите за двойно записване са добър начин да навлезете по-дълбоко в предмет, който наистина интересува ученика, и да учите заедно с други студенти, също толкова страстни по темата. Освен това позволява на студентите да научат умения за обучение и да практикуват полагане на тестове, така че да са по-подготвени, когато влязат в колежа.
За студенти, разочаровани от гимназиалния си опит, прекарването на известно време в университетския кампус може да бъде много ценена промяна. Може да им е приятно да бъдат сред по-възрастни, по-зрели, съмишленици. Те могат да намерят нови приятели и да си починат от социалния натиск на гимназията.
Недостатъци на класовете с двойно записване
Основният проблем с програмите за двойно записване е дали студентите наистина ще спечелят колежските кредити, за които работят. Според Седмица на образованието , много студенти имат проблеми с прехвърлянето на кредити от програми за двойно записване (както и с IB и AP класове.)
Това е много тревожно, когато мислите за времето, което студентите прекарват в учене за тези класове, и размера на парите за обучение, които се плащат, за да вземат тези часове. Много щати работят за подобряване на прехвърляемостта на тези кредити за колеж с двойно записване, но в момента това все още е в процес на работа.
Друг проблем с програмите за двойно записване е свързан с качеството. Когато вземате AP или IB класове, има стандартна учебна програма и стандартен тест, който всички студенти полагат в края на курса. Следователно, ученик, който посещава AP клас в гимназия във Флорида, трябва да учи същия материал като ученик, който посещава този клас в Ню Йорк. Програмите за двойно записване се предлагат от голямо разнообразие от колежи, така че нивото на преподаване и учене варира значително.
Дори за класове, одобрени от AP и IB, има въпроси дали това са наистина класове на ниво колеж и еквивалентни по отношение на натоварването, дискусиите в класа и дълбочината на обучение в сравнение с това, което студентът би намерил, ако вземе същия курс в действителен колеж .
Програмите за двойно записване са изправени пред подобно предизвикателство. Докато програмите за двойно записване се преподават в действителен колеж, много от класовете, предлагани в тези програми, се запълват предимно с ученици от гимназията. Притеснението е, че ако висшият студент действително учи заедно с истински студенти, опитът се размива, дори ако курсът се преподава в колежански кампус от преподавател в колежа.
Има и загриженост относно програмите за двойно записване, които карат учениците да бързат през гимназията и колежа. Това може да са едни от най-великите години в живота на младия възрастен. Уроците на ниво колеж, взети в гимназия или колеж, могат да окажат ненужен натиск върху учениците. Увеличеното количество училищна работа и тяхното по-трудно натоварване от курсове, свързани с вземането на тези курсове на ниво колеж в гимназията, може да не си заслужават.
Добра идея ли е двойното записване за вашия ученик?
Родителите и учениците може да се чувстват така Трябва участвайте в тези програми, защото толкова много други студенти са. Те може да се притесняват, ако не вземат курсове в колеж в гимназията, ще изостанат или няма да изглеждат добре за колежите, когато кандидатстват. Но докато програмите за двойно записване могат да бъдат чудесен вариант, те не са подходящи за всеки ученик в гимназията.
Претеглете плюсовете и минусите за това как програмата за двойно записване ще повлияе на живота на студента както сега, така и в бъдеще. Ако студент се интересува от участие в програма за двойно записване, проучете различните колежи в района, които предлагат този тип програма. По-конкретно проучете:
- Предлагани курсове
- Процент на колежаните спрямо гимназистите в предлаганите класове
- Удобство – работно време, местоположение на кампуса и др.
- Цена за обучение/ цена на кредит
- Прехвърляне на спечелените кредити – особено за колежи, в които студентът планира да кандидатства
Поемането на курсове на ниво колеж, докато сте в гимназия, може да бъде от полза за студентите. Не е подходящо обаче за всеки. Ако програма за двойно записване ще причини повишен стрес и/или ще направи гимназията по-малко приятно преживяване за ученика, вероятно е най-добре да не участвате в този тип програма.
За повече информация относно програмите за двойно записване:
ИНФОРМАЦИОНЕН ЛИСТ: Разширяване на достъпа до колежа чрез експеримента Pell с двойно записване – Министерство на образованието
Някои тийнейджъри започват работа в колежа рано чрез двойно записване – Американски новини
Защо програма за двойно записване може да ви помогне да успеете – Проспекта
Защо съжалявам, че позволих на моя тийнейджър да се запише за курс за AP – Вашингтон пост